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'미래 세대를 위한 올바른 역사 교육, 우리 시대의 지성인들이 힘을 모아 만들어야 한다'

교수 102명이 발표한 역사 교과서 국정화 지지 성명서의 첫 문장이다. 이들에 따르면 현재 우리 역사 교육은 역사적 사실의 오류와 이념적 편향으로 점철돼 있다. 이는 미래 세대에게 역사 인식의 혼란을 주고 사회적 갈등을 일으킨다는 게 이들의 주장이다. 이들이 국정화 지지 선언을 한 이유다.

하지만 이들 102명의 교수를 살펴보면 오히려 이들이 이념적으로, 그리고 정치적으로 편향된 게 아닌가 우려된다. 이들의 면면을 하나하나 살펴보자.

(관련기사 ☞ : '국정 교과서 지지 교수' 102인 전격 해부 ①)

정청래 새정치민주연합 최고위원은 19일 교과서 국정화를 지지한 교수 102명 중 역사학과 교수는 6명뿐이라고 주장했다. 102명을 전수조사해보니 이러한 결과가 나왔다는 것. 정 최고위원은 "(나머지는) 경제학과, 컴퓨터공학, 신학대 교수 등이 있었다"고 덧붙였다.

실제 102명의 교수 중에는 신학과가 상당수를 차지했고 교육학과, 행정학과, 경제학과, 법학과, 문예창작학과, 수학과 등이 포진해 있다. 역사와 아무런 연관도 없는 교수들이 국정화를 지지한다고 선언한 셈이다.

보다 주목해야 하는 점은 이들의 이념적 성향이다. 102명의 교수 중에는 뉴라이트에서 활동했던 인물이 상당수 포함돼 있다. 국정교과서가 이념적으로 치우질 수밖에 없음을 보여주는 방증이다.

유 교수 아버지, 박정희 전 대통령 정무 제1비서관 역임

뉴라이트로 대표되는 인물은 유석춘 연세대 사회학과 교수다, 그는 공공연히 박정희 전 대통령을 옹호해왔다. 유 교수의 아버지는 박 전 대통령의 정무 제1비서관을 역임했다.

유 교수는 2010년 6월 <水柳會誌岐陽> '박정희와 레닌'이라는 글을 통해 "우리의 윗세대가 불가피하게 저지를 수밖에 없었던 어두운 과거에 대해, 얼마나 이해하고 또 얼마나 관용하고 있는가"라며 "이미 유명을 달리한 이들을 무덤에서 끄집어내 부관참시하는 것도 모자라, 그들의 후손들에게까지 죽은 이의 책임을 묻고 있지는 않은가"라고 반문했다.

2005년 인터넷언론에 기고한 '좌파 정권 종식을 위한 우파의 각오'에서는 당시 진행된 과거사청산 움직임을 맹렬히 비난하기도 했다. "오늘날 개혁이라는 이름으로 진행되고 있는 과거청산과 하향평준화는 민주화라는 미명하에 좌파 혁명을 꿈꾸며 아무런 실력도 준비하지 못한 무능한 집단의 한풀이일 뿐”이라는 것.

또한, 유 교수는 '밥통으로 본 한국 현대사'란 글을 통해 노무현 당시 대통령을 두고 "어렵사리 '참여정부'를 출범시키고 국가 살림을 점검해 보니 마침 전기밥통 하나가 있어 코드 맞는 사람들과 함께 밥통 성능을 시험해보려 했는데 운 없게도 220V에 꽂아야 할 코드를 110V에 꽂아 전기밥통이 순식간에 타버린 케이스"라고 풍자했다.

반면, 박정희 전 대통령을 "밥통은 있는데 밥이 없어 20년 동안 허리띠를 졸라매고 새마을 운동을 해서 겨우 양식을 마련했는데 총 맞고 세상 떠난 불운의 대통령"으로 두둔했다.

박정희 리더십은 CEO 리더십

102명 명단에 이름을 올린 김용직 성신여대 정치외교학과 교수도 박정희 전 대통령을 두둔하기는 마찬가지였다. 그는 2014년 10월 한국학중앙연구원이 초‧중‧등 교사를 대상으로 진행한 '대한민국의 정체성과 경제발전의 의미' 강의에서 '5.16과 신군부의 정치개입'을 "경성국가의 등장"이라고 완곡하게 표현하면서 "쿠데타 단계-군사혁명단계(군사정부)-민간정부 수립(선거)"이라고 서술했다. 군인들이 쿠데타를 일으킨 후 대통령이 되는 과정을 '군사혁명단계'로 설명한 것.

또한, 박 전 대통령에 대해서는 "박정희 리더십은 CEO형 리더십"이라고 규정한 데 이어, 김대중-노무현 민주정부 10년의 시기를 ‘민주주의의 과잉’이라고 지적했다. 반면, 이명박 정부의 집권을 이념이 다르다고 '민주주의의 퇴보'라고 비판하는 것은 "민주주의의 정통성을 부인하는 것"이라고 주장하기도 했다.

정경희 영산대학교 교양학부 교수는 2014년 10월에 <한국사 교과서 어떻게 편향되었나>라는 책으로 펴내기도 했다.

그는 당시 언론과의 인터뷰에서 "금성교과서는 1987년 이전의 모든 정권을 '독재'라고 비판하면서 북한의 독재체제에는 아무런 비판도 하지 않았다"라며 "예를 들면, 남한에 대해서는 '이승만 독재', '박정희 독재', '40년 독재' 등 13번이나 독재라는 표현을 쓰면서 북한의 김일성-김정일에게는 단 한마디도 독재라는 표현을 쓰지 않고 있다"고 지적했다.

그러면서 "또한 6·25를 의도적으로 왜곡해서 북한의 남침 책임을 희석시키고, 대한민국의 성공과 성취는 부정하면서도 북한에 대해서는 매우 우호적으로 기술하고 있다"며 "이렇게 교과서가 극도의 편향성을 띠게 된 것은 1980년대 말부터 본격적으로 등장한 '민중사학'의 관점에서 쓰였기 때문"이라고 말하기도 했다.

"노 대통령이 사기극으로 당선됐다 주장하라"는 과제를 내기도

최우원 부산대학교 철학과 교수는 앞에서 언급된 인물들과는 결이 조금 다르다. 그간 보인 행보가 교수의 신분을 뛰어넘었다는 평가를 받고 있다. 최 교수는 지난 6월, 자신의 '과학철학' 수업에서 학생들에게 "노무현 대통령이 전자개표기 사기극으로 당선된 가짜 대통령이라고 주장하고, 2002년 대선 개표가 조작됐다는 증거를 찾아 대법관 입장에서 판결문을 쓰라"는 과제를 냈다.

또한, 그는 '일간베스트' 사이트에 '부산대학교 학생들이 해결한다'는 제목으로 "전자개표기 사기극 가짜 대통령 노무현 사건이 부산대학교 학생들에 의해 밝혀질 것"이라고 주장하기도 했다.

당시 해당 교양 과목을 수강하던 학생은 한 커뮤니티 사이트에 "과학철학과 관계없는 내용으로 수업을 진행하고 있다"며 최 교수의 과제에 대해 곤혹스럽다는 심경을 드러냈고, 결국 최 교수의 2학기 수업은 정원 미달로 모두 폐강됐다.

최 교수는 지난 9월 19대 대선 출마를 공식 선언하기도 했다. "대한민국의 헌법을 실현하는 대통령, 정부, 국회가 없는 지경에서 월남 적화 전야를 연상케 하는 망국지경이 벌어지고 있다"며 "청와대, 정부, 국회 안에 비상벨을 울려 국민을 깨우는 자가 없고 국가를 노리는 적들과 싸워 국민을 살리려는 자는 더욱 없으니 임시정부 논의가 안 나와서는 안 되는 상황"이라는 게 출마의 변이었다.